Демонстрационный коучинг. Мастер-класс Леонида Кроля

Леонид Кроль о коучинге.

 Жизнь показывает, что у людей, приходящих на коучинг есть две базовых установки и тысяча мелких потребностей. Речь не о том, что сформулированно человеком, а то что ясно выявляется вместе с ним.

Установка первая. Есть люди умные и образованные, управляющие успешно,  по здравому смыслу и полученному опыту. Они опираются на свой характер с его сильными сторонами и ограничениями, а также на среду, которая сформировала их опыт.

Для них быстрое, активное и подстрахованное исследование того, КАК ЕЩЕ они могут, что недожимают, где проявляют избыток вкрадчивости, от чего устают, где взрываются, почему перебарщивают с методичностью, а иногда с агрессией... - даёт точки ответов, которые постепенно собираются в более целостную картинку.

Установка вторая. Получено менеджерское образование, прочитаны многие книги ("бери и делай", "планируй все, потом то, что осталось, потом все остальное", "управляй, играя" и т.п.), в общем всякое счастье от ума и горе от его отсутствия.

Эти люди, все прочли и поняли, но им становится скучно! Серьез как наркотик, и нужен витамин нестандартного, странного,  практики быстрых обменов с теми, кто делает это по- другому.

Особенности предлагаемого дегустационного коучинга.

1. Вспышки воображения, объемного исследования неожиданных точек активности КОНКРЕТНОГО человека. Разговор строится откровенно, быстро, в точном взаимном диалоге. В нем нет нет игры слов, а есть «прикасание» к тому, что формирует драйв, видение,  индивидуальность.

2. Провокативный характер вопросов, сочетание бережности и экологичности с предельно возможной сейчас искренностью и открытием того, о чем говорится редко. Переформулировка, называние другим именем, метафорическая конвертация реалий. Оказывается, что о многом можно говорить и делать это сравнительно легко, если не бояться.

3. Постоянное движение от частного, индивидуального, к повторяющемуся, составляющему мотив. Минимум обобщений, заемных знаний, общих теорий. Теория, в переводе с греческого - "страстное созерцание", вглядывание, чтобы увидеть не сразу очевидное. Опора на то, что "кажется", а не "написано". Многое из частного - узнается другими.  Это переводит разговор на сравнение, нахождение отличий и подобий.

4. Исследуются такие понятия как: "полка цензуры", "бессознательные проявления власти", "отношение к границам и их нарушение", "использование агрессии", "семейные привычки отношения к деньгам",  "привычки и мелочи".

5. Из этих и других индивидуальных характеристик, выстраиваются приемы возможного наставничества для подчиненных, "невидимого коучинга" для партнеров и руководства.

Ответы на вопрос "как лучше использовать себя и свой характер",  строятся по непосредственным впечатлениям.

6. Советы выглядят как цепочки простых предложений, возможных упражнений, «тренажеров», коротких игр. Являются предметом обсуждения и тренинга, с вовлечением разогретой в процессе беседы аудитории.

7. Обсуждаются такие темы как структура и модерация совещания, возможности личного помощника, фактически выполняемый функционал и его усовершенствование, планирование времени в реальных обстоятельствах, как вести себя в конфликте, что сделать чтобы тебя слушали и многие другие.

8. Проводится постоянная параллель между логистикой производственной и личностной; ситуациями, в которые человек попадает и его внутренними сценариями. Внутреннее и внешнее попеременно являются предметами обзора и моделирования.

9. Особое внимание уделяется практической характерологии, тому чтобы быстро и поточнее узнать себя, как тебя видят со стороны, как именно тебе точнее общаться с другими в повседневных ситуациях, не только не впадая в общее и банальное, но предельно индивидуализируя, кроме случаев сознательного автопилота.

Дегустационный коучинг проводится как метод изучения языка погружением, где главным кажется заговорить, выражать свои мысли, хотеть учиться в процессе жизни дальше, ставить вопросы и лучше пользоваться уже имеющимся. Автором этих строк делается все возможное.